Специалист Дмитрий Сошников заявил, что около 80% образовательных функций уже могут выполнять ИИ-системы.
Он сослался на модель из книги Нила Стивенсона, где 90% обучения передано ИИ, а 10% остаётся человеку для эмпатии и эмоциональной поддержки. По его оценке, роль преподавателя как источника знаний снижается, так как ИИ справляется с передачей информации. Основные задачи педагога смещаются к формированию мировоззрения, ценностей и мотивации.
Эксперт также отметил, что проверка самостоятельности студентов усложнилась из-за активного использования ИИ.